Tarea 2: Ciclo de la toma decisiones

Planteamiento de la tarea:

Realizar una presentación en power point que contenga la información más relevante respecto al ciclo de la toma de decisiones en la Ingeniería Económica:

Orientaciones didácticas:

El libro utilizado para el desarrollo de la actividad es:

Análisis de la Ingeniería Económica. Newman Donald G., Eschenbach Ted G., Lavelle Jerome P.

Lo pueden encontrar en el siguiente link.

https://es.scribd.com/document/390737029/Ciclo-Toma-Decisiones

Para explicar el ciclo de la toma de decisiones en la ingeniería económica utilicen mapas conceptuales.

El trabajo ser realizará en equipos de tres personas


Rúbrica

Categoría	Excelente  (10 -9)	Muy Bueno  (8-7)	Bueno  (6)	Deficiente  (5 menos)
Contenido	Explica el clico de la toma de decisiones en la ingeniería económica. - Se utiliza lenguaje Técnico acorde al tema.	Explica el clico de la toma de decisiones en la ingeniería económica. - No utiliza lenguaje Técnico acorde al tema.	Da una breve explicación del clico de la toma de decisiones en la ingeniería económica. - No utiliza lenguaje Técnico acorde al tema.	- La explicación y los ejemplos no son adecuados al objetivo del aprendizaje a alcanzar, no se utiliza lenguaje técnico para el desarrollo del trabajo.
Coherencia y organización	Clasifica y ordena la información, de tal manera que se estructure con una introducción, desarrollo y conclusión. - Transforma el texto original en otro con sus propias palabras, reflejando las ideas principales del texto. - Existe claridad y continuidad en el escrito.	- Clasifica y ordena la información, de tal manera que se estructure con una introducción, desarrollo y conclusión. - Transforma el texto original en otro con sus propias palabras, reflejando las ideas principales del texto. - Existe claridad, pero no continuidad en el escrito, hacen falta conectores entre una idea y otra.	- Clasifica y ordena la información, introducción, desarrollo, pero no concluye - No se transforma el texto original en otro con sus propias palabras, pero refleja algunas las ideas principales del texto. - no existe claridad, ni continuidad en el escrito.	- La información no está estructurada en introducción, desarrollo y conclusión. - No refleja las ideas principales del texto. - No hay claridad ni continuidad en el escrito.
Creatividad	- Presenta los aspectos más importantes del análisis del texto. - Cada diapositiva debe presentar una sola idea, por máximo 6 líneas, cuidando el formato color y estilo de la letra. - Las imágenes deben de ser claras y acordes al texto. - No hacer uso excesivo de efectos de animación, esquemas, gráficos, fotografías, etc. - Presentación sobresaliente y atractivo que cumple con los criterios de diseño planteados, sin errores de ortografía.	Presenta los aspectos más importantes del análisis del texto. - Algunas diapositivas presentan una sola idea, cuida el formato color y estilo de la letra, excede de 6 líneas. - Las imágenes son claras y acordes con el texto. - Se hace uso adecuado de efectos, animaciones, esquemas, etc. - La presentación es buena y cumple con la mayor parte de los criterios establecidos.	- Presenta algunos aspectos importantes del análisis del texto. - Las diapositivas tienen varias ideas y exceden de 6 líneas. - Las imágenes a veces no son acorde con el texto. - La presentación cumple con algunos los criterios establecidos, además de tener errores de ortografía.	-Presenta pocos aspectos importantes del análisis del texto. -Las diapositivas son sobrecargadas de texto. No hace uso de imágenes acordes con el texto. -La presentación no cumple con los establecidos, además de tener errores de ortografía.
Recursos didácticos	La exposición se acompaña con los soportes audiovisuales en diversos formatos especialmente atractivos y de mucha calidad	Soporte visual adecuado interesante y en su justa medida	Soporte visual no adecuado	Sin soporte visual.